学术警报系统代表了支持皮特-约翰斯敦学生学术和个人成功的教师和管理人员的团队方法.
教师向ASC提交学术警告, 识别学生表现出影响学习成绩的危险行为. 然后将学生与满足他们需求的资源联系起来. This identification and referral process is critical the first four weeks of the semester; however, 到每学期退课截止为止.
它是如何工作的
在教师和学生之间的初步接触被证明无效后，应使用学术警报系统. 如果学生表现出妨碍学习的学业和个人困难，教师应提交学术警告, 包括但不限于:
- 出勤和/或迟到的问题
- 持续迟到/遗漏作业
- 测验/考试成绩低
- 行为问题
- 其他影响学习成绩的问题
教师不应该向从未参加过课程的学生提交学术警告，注册办公室会收集这些信息.
报告关注事项
- 访问365平台 校园服务
- 使用您的Pitt用户名和密码登录
- 在学术成功中心标题下，点击“提交学术警告”。
- 寻找学生
- 完整的学术提醒表格
接下来会发生什么?
收到学术警告后, ASC工作人员将向学生的皮特电子邮件发送电子邮件, 鼓励他/她完成《365平台》. IRG是一个基于网络的工具，收集有关学生情况的信息，并指导他们通过决策过程来改善他们的情况.
IRG讨论:
- 流程 & 加/退、退课截止日期 & 项撤军
- 鼓励与导师见面讨论情况
- 鼓励向学术顾问寻求建议
- 使用辅导服务的说明
- 提高成绩的建议学习策略
- 解释卫生服务办公室为测试住宿和个人咨询提供的服务